为进一步促进教师教科研能力的发展,在传承“十三五＂课题成果上，切实提升南京大学幼儿园课题研究的针对性和时效性, 9月23日下午,南京大学幼儿园邀请了晓庄学院副教授华希颖老师来园指导开展“十四五＂省级课题规划研讨活动。参加此次活动的有园长段燕，副园长姜红、季红红，课题组长钱春莲以及部分教师代表。本次活动由姜红主持。

首先，姜红提出“十三五”课题的研究成果主要体现在以南京大学场馆设置为主要资源而生成了一系列的主题活动，鱼骨图的架构走向成熟，资源的收集取得了一定的成效，积累了一定的课程经验，希望参会人员在此基础上，就“十四五”课题的研究和实施进行思考和交流。

钱春莲表示“十三五”课题在南大资源的开发利用上有了一定的基础，幼儿园和老师们积累了一定的经验和成果，接下来可以以幼儿园为中心，扩大对高校3公里范围内社区资源的搜集和整理，根据疫情常态化现状灵活调整资源，筛选出合适的资源进行“十四五”课题研究，并提出建立“课程资源地图”和“数字化目录检索”的设想。

接下来，老师们和专家一起进行了热烈的讨论，对“课程资源地图”、“数字化目录检索”和“十四五”课题研究的内容及方向发表了不同意见。华希颖认为“课程资源地图”很新颖也具有一定的挑战性，首先可以对目录进行分类，阐明数字资源目录建立的不同方式。她建议不同资历、不同能力水平的教师可以根据自身的特点，选取不同的课程资源，但一定要追随幼儿的兴趣和脚步，以课程故事的形式进行课程研究。随后，华希颖给参会人员开展了微型讲座，对课程四大要素：课程目标、课程资源、课程实施、课程评价进行了详细的讲解。她充分肯定了生活化的班本课程和高校课程资源本土化的研究意义，希望老师们能够将疫情常态化的实际融合到课程研究中去。专家的引领为幼儿园“十四五”课题开展指明了方向。

活动最后，段燕对本次研讨活动进行了一次精准、简要的总结，肯定了“十四五”课题研究的价值，她表示：南京大学幼儿园将继续以科研促教研，以教研促质量，在专家的引领下，在课题组成员的共同努力下，为南京大学的高质量发展添砖加瓦。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次研讨活动是对“十三五”课题研究的回顾和反思，也是对“十四五”课题研究重点的把脉。                                   （钱春莲）