2013年4月8日，虽然初春的丝丝寒意袭人，但在南京大学幼儿园的多功能厅里却充盈着热烈的研讨气氛。
    本学期，南大幼儿园音乐组研究的内容是游戏化的音乐教学，而今天是本学期的第一次专家组活动。今天展示的三节教学活动分别是中班的音乐游戏《谁是领头人》、《蘑菇伞》和小班韵律活动《洗手帕》，分别由唐文欣老师、李莹莹老师和高洁老师执教。参加教研活动的除了南大幼儿园的音乐教研组成员外，还有一直以来引领幼儿园音乐教研发展的谈亦文老师。
    唐文欣老师的《谁是领头人》把体育游戏与幼儿歌曲有机的结合在一起，以体育游戏《城门城门几仗高》为蓝本，模仿森林舞会情境，根据音乐节奏有效的实施活动。
    李莹莹老师的《蘑菇伞》是把民间体育游戏与音乐活动相结合，把幼儿已经会玩的体育游戏抢椅子直接迁移到音乐活动中来，并配上内容相符的儿童歌曲进行游戏。在儿童歌曲中玩体育游戏，不仅给了幼儿新的游戏形式，激发了幼儿新的兴趣，而且发展了幼儿根据歌词创编动作的能力，发散了幼儿的思维。
    高洁老师的《洗手帕》是个经典的韵律活动，幼儿模仿洗手帕的情境，小朋友们用两种不同的力度来表现洗手帕的动作，表现的惟妙惟肖。韵律活动的形式促进了幼儿自理能力的发展。
    教学活动展示后，三位执教教师进行了教学活动的说课，谈老师给予了很高的评价，评价三位教师有相当高的专业素养，称赞孩子有较高的音乐发展水平和优秀的学习习惯。随后，谈老师还剖析了游戏化的音乐教学活动应抓住的几个方面，针对教学现场给予专业、中肯的建议，以便教师调整教学环节及策略，使教学活动更加完善。
有了教师刻苦的钻研精神，加上专家对老师们的指导和引领，相信南大幼儿园的教师队伍更加专业，教研水平更加强大。  （薛露）