2014年4月4日下午，南京大学幼儿园家长学校邀请了“国家重点教育实验课题—养成教育课题组——南京大学科技园智脉素质教育中心”成功素质教育专家丁泽峰教授，为托班、小班的家长们做“如何培养孩子的良好习惯”的专题讲座。

什么是好孩子？好孩子就是具有良好习惯的孩子。

如何正确理解孩子的问题？家长应该在和孩子接触的过程中去了解孩子，理解孩子，相信孩子。针对孩子的不同问题应该采取不同的方法。总的原则应该是鼓励、宽容、理解的。不要停留在语言的教育上，教育孩子应该身体力行，给孩子做出良好的榜样。教育孩子要从具体的小事做起养成良好的习惯。训子千遍，不如培养孩子一个好习惯。

培养孩子的好习惯要在做人、做事、学习方面养成好的习惯，更要养成良好的心理习惯。教育孩子做事要懂规则守规则，有责任心，有抗挫能力。有的家长教育孩子不是适度合理的爱，而是用爱淹没了孩子 ，达到了溺爱的程度，怂恿孩子养成了独吃、独霸、独享的不良习惯。

培养孩子从自己做起，靠自身的行为去影响、塑造孩子的性格和行为习惯。好的行为习惯是从小养成的，儿童0—3岁是行为模仿阶段，3—6岁是性格塑造阶段，6—12岁是习惯形成阶段。如果在这一阶段没有养成良好习惯，那将对以后的生活和学习造成巨大的影响。

培养行为习惯要注意孩子的性格两面性，努力去除消极不良的习惯，而培养那些积极向上的习惯。培养习惯要为孩子的将来着想，为将来做准备，不要袒护孩子的缺点，不要单从长大的角度看问题，要从孩子的成长着眼，不但让孩子年龄长大，还要让孩子的心理、性格、习惯长大。

今天的托班、小班家长学校活动生动有趣、赢得了与会家长的阵阵掌声。活动中，丁教授结合大量鲜活的事例，深入浅出的阐述，多次和家长互动，指导家长转变自己的教育观念，发掘孩子的潜能，培养孩子良好的习惯，不少家长仔细地记着笔记。家长学校活动结束后，家长们争着和丁教授交流，表示以后要注意自己的教育方式，帮助孩子养成好习惯，使他们终身受益。（骆敏）